0324章 开干（2）

　　　　“你们两个到底想说啥？”被陶礼和陈天祥一左一右搂着的杨忠明，有些莫名其妙的问道。

　　“等一下你就知道了，咱们先去食堂，边吃边说。”陶礼带着杨忠明朝着食堂的方向，边走边说道。

　　虽然心中很想知道这两个人到底在干什么，但是杨忠明还是很老实的跟着他们两个来到了食堂，三个人打好饭，找了个地方坐下来之后，杨忠明再也忍不住了。

　　“到底是什么事情啊！神神秘秘的！”

　　“还是我来说吧。你不在的时候，我们几个老师合计了一下，觉得目前市面上在售的教辅用书，质量实在是不敢恭维，所以我们就决定自己来编写一套教辅用书，现在除了你，咱们教研室的老师全都入伙了，你加不加入我们？”陶礼放下盘子，笑着问道。

　　“你们认真的？”杨忠明一口气差点没缓过来，忍不住惊讶的问道。

　　怎么好端端的，突然间要编制什么教辅用书了？！

　　“当然是认真地。我们两个一起来找你，可不就是为了这件事，真要是开玩笑，谁还跟你搞得这么严肃。”陈天祥没好气的说道。

　　“可是你们怎么突然要想起来出版教辅啊？这里面涉及到的事情实在是太多了，如果编制出来以后，没有出版商愿意出版，那岂不是废了！”杨忠明还是不能够理解他们的想法。

　　想要编制出一套教辅用书，可不是三天两天就能搞定的，就是编写一个学期的那一本教材对应的教辅，怕也是要耗费好几个月，更不用说如果想要编制成一个系列的话，整个高中光是数学就有五本必修和好几本选修的教材，这么多的教材都要编制相应的教辅，得花上多少的时间？

　　而且最重要的是，他们并不是专职编写教辅的，主要的时间和经历还得花在学校的教学工作上，而只能在课余的时间编写，就这点时间，怕是这学期结束了，他们都没法完成一本教辅的编制工作。

　　“不是跟你说了吗，现有的教辅用书质量良莠不齐的，太影响我们的使用了，而且书中不少题目，陶老师都觉得学生没有必要花时间去做，所以陶老师就想着咱们自己编写一套高中数学的教辅用书，不管是给自己用还是给学生用，都方便。你给个痛快话，到底来不来。”陈天祥翻了翻白眼，怎么今天老杨这么墨迹呢！

　　“你们真要是认真地，那我就陪你们呗，你都说了整个教研室就差我了，没我这个负责人在前面为你们领路，你们怎么能行？”杨忠明拿起筷子，一边吃饭一边回答道。

　　“早这么说不就得了，害得我们浪费这么多口舌！你这么一加入，咱们教研室的额人可就全都齐了，而且我记得老杨你以前还有过编写教辅的经验吧！这样一来就更好了，不用像无头苍蝇那样乱撞了。”得到肯定回答之后，陈天祥十分高兴的说道。

　　“怎么，杨老师以前也编写过教辅？”陶礼惊讶的问道。果真是家有一老，如有一宝啊，如果杨老师真的有类似的经验，那他们就省事多了。

　　“也不算有多大的经验吧。之前金陵市教育局组织全市中学教师的骨干，编写过一套专门给咱们金陵市高中生使用的教辅，咱们学校从高一到高三的课后练习那本书，就是那个时候编写的，我负责的是解析几何与数列这两张内容的编写，对于教辅编写的流程还是很清楚的，不过陶老师你们班不用那个教辅，你可能不知道。”杨忠明笑着回答道。

　　“那这样简直太好了。有了杨老师你的加入，咱们可以说是如虎添翼了。”陶礼兴奋地挥了挥拳头说道。

　　“你们也别太乐观，教育局编写的那个毕竟是给自己用的，质量还不如你们说的那些在售的教辅呢，而且里面很多题目都不是原创的，你们要是想推陈出新的话，教辅书中用到的题目什么的，要有一定的原创率才行。”杨忠明很认真的说道。

　　“这个老杨你就放心吧，有陶老师在呢！陶老师说了，教辅的主要内容全部由他负责，咱们只要打打下手就可以了。至于说原创题目，你忘了陶老师命制试卷的能力了？这都不是事！”陈天祥却是很乐观的说道。

　　只要阵中有陶礼在，那陈天祥就觉得完全可以万事无忧了，这种奇怪的直觉陈天祥早就有了，而且每一次都会应验，所以这一次，他仍旧选择相信陶礼！

　　“那好吧，咱们找个时间一起开个会，商量一下之后的具体计划吧！在正式编写教辅之前，咱们还有很多事情需要做准备呢！”杨忠明想了想，觉得陈天祥说的也有道理，有陶礼在，倒是不用担心原创题目的事情，只不过一本教辅用书的所有题目全都交给陶礼负责的话，那陶礼的任务，可是有点艰巨哦。

　　三个人吃完饭之后，便直接返回了办公室，一路上三个人又就教辅编写过程中的其余问题做了一些简单的沟通，一番商量过后，趁着教研室的老师都还没有回家，于是所有老师便集中起来，开了一个临时的会议。

　　想要编写教辅用书，这样第一件事，自然就是要确定下来教辅用书的具体内容是什么，高中三年的数学教材有那么多本，总得选一本先开始吧。否则的话，巧妇难为无米之炊，计划再好也无法实施。

　　经过一番讨论过后，最终决定他们编制的第一本教辅，就拿高二下学期要学的必修四作为主要内容。这样的话，算上这学期剩下的时间，还有寒假的时间，他们怎么也可以将教辅的初稿定下来了，到时候就可以将这本书在高二年级试用一下，有什么问题的话，还可以继续修改完善。

　　就算到时候没有出版商愿意出版，他们也可以先自己掏钱印刷一些，在高二年级或者是选几个班级进行试用，效果好的话，自然就不愁没有人愿意出版。

　　定下了教辅的内容之后，接下来他们又对所有人进行了简单的分工，大部分工作暂时都挂在了陶礼的名下，其余的人只是负责零星工作。

　　这样一来，剩下的事情，就是正式投入开干了！

　　


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