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第674章 ,挑战任务,参观美院


胡老师宣布解散之后,学生们纷纷回到自己的房间。

天气炎热,大家都不愿意在庭院中多待。

不过,姜哲为了快点看到系统提示的内容,留在院子中散步,发现无人注意后,装做看手机信息,打开了系统页面。

页面上出现一则新提示。

您游览历史文化名城临安,触发打卡任务。

任务要求:游览以临安的风景人文风俗,并进行写生创作。系统将根据您的完成情况,发放奖励。

提示:在离开临安之前,至少游览四处上的知名景点或文化景观。达到符合要求的地点后,系统会给予提示。

观摩特殊景观,有一定几率触发随机的收获。

姜哲看完信息,关闭系统,开始踱步。

有任务,通常就会有收获,这是好事。

系统让自己去游览更多的景点,没问题,自己本来也想去,但是,每到合适的地方就要写生?!这个要求有些难。写生会受到时间条件限制的。

例如,在参观展览馆或学校的时候,系统提示可以写生,自己支开画架,会不会很尴尬?即便自己不介意,管理人员会不会同意。

这个要求,只能看情况再做决定。

另外,一定几率触发的随机的收获,这是不是需要什么条件?可是,系统没有说明。

姜哲正在踱步的时候,付敏来约他玩扑克。

考虑到这里没有单人间,即便是回房间也会被干扰无法作画,他就答应一起玩。

姜哲考虑,到了魔都之后,要想个办法解决这个问题。

第二天,一行人吃过早饭,赶往临安美术学院。

他们居住的地方,距离南山校区并不远。

远远的看到南山校区的建筑,姜哲想到上一世看过关于临安美术学院的几个校区的资讯。

虽然没能去象山校区,但是,能来美院历史最悠久的南山校区,也不错。

南山校区虽然小,但距离西湖很近,地理位置非常好。

众人来到入口处。

入口处有一个大台阶,大家就在台阶下等待。

胡老师打电话进行联络。

姜哲抬头,观赏带有传统建筑元素的高大校门。

黛压色,灰白色是校园建筑的主色调,有南方民居的风格。

大家等了不久,一位学生走出校门,来找胡老师。

寒暄几句后,胡老师给学生们介绍,男生是临安美术学院大三的学生,来引导大家参观。

男生做了简单自我介绍。谷彬,油画专业的学生。

他引着众人走上台阶,进入校门参观。

“……临安美术学院是蔡元培先生于1928年创立的……”

谷彬边走边介绍:“这里能看到学校最早的校名,国立艺术院。再上去就是一个公共大厅……”

姜哲看到整个校园,充分利用了空间,既中式的风格,同时大量运用金属和玻璃元素,让校园不乏现代感。

众人经过一道台阶,姜哲再次抬头,看到上方的建筑顶部,有用钢结构和玻璃,兼顾采光和遮风挡雨的作用。他明显感觉到空间中一条轴线,这个轴线对着的就是蔡元培的雕像。

走了一段路,姜哲觉得整个校园比较紧凑,各个建筑用连廊连接,校园的庭院用水和植物,营造环境气氛。

谷彬引导访客参观的途中,视线几次经过姜哲,似乎有话想说。

众人来到校园中的大花园。

站在花园,可以观看四周的不同景物。

大家停下参观,分散拍照。

谷彬主动走到姜哲近前,

“您是姜哲同学?欢迎来我们学校交流。”他主动伸手。

姜哲听到自己被认出来,笑着与对方握手:“您好,谢谢您的讲解。”

谷彬很瘦,笑起来很阳光:“我看到你的时候,就认出来了。引导参观,是老师布置的任务,刚才没机会与你单独说话。”

他告诉姜哲,自己看过姜哲的画,早就想认识一下。

聊了一会,谷彬希望与姜哲合影。

姜哲没推辞。

请同学帮忙拍照后,他听到系统的提示。

此处符合写生的标准,请完成一次写生。

姜哲不动声色的继续和谷彬聊天,同时有些为难。

在这里写生,挺尴尬的。

还没等想出办法,参观继续。

众人到展览馆参观。

6◇9◇书◇吧

这里展示师生们的作品,也常年展示一些在这里任教的名家作品。

从林风眠,到潘天寿,再到陆俨少,临安美术学院的国画系,名气最大。

当然,其他专业也认为自己的专业非常优秀。

姜哲想不出好办法,完成任务,只能暂时放下这件事,观摩经典作品,让系统收集资料。

可惜,没能触发意外收获,直到离开展览馆,也没能找到写生机会。

谷彬引着姜哲一行人,去看专业画室。

他们参观的画室里,只有几个人在创作。

几个人看到谷彬带人来参观,似乎知道这是什么安排,只是对访客们笑了笑,算是打过招呼,似乎是有些社恐。

“打扰大家了。”胡老师主动与几个人说话。化解了部分尴尬。

这里的画室,与艺术学院的画室,区别不大。

看过一些同龄人作品,众人就离开画室。

一位中年长发男子,走向艺术学院的师生们。

他的视线扫过一行人,注意到姜哲。

这带师生们参观的谷彬看到中年人过来,主动打招呼:“马老师。”

然后给艺术学院的师生们介绍。

中年男人,是是油画专业的老师。

胡老师笑着迎过去,问好:“我听秦老师介绍过您。打扰您工作了。”

马老师与胡老师握手:“我听老秦说过你,也知道你们今天来参观,就主动来交流一下。”

胡老师心想,这可不在原本的计划之中,只是客气两句。

马老师非常热情的请师生们去他的工作室。

胡老师只好同意。

走向工作室途中,马老师的视线扫过姜哲,问道:“你是姜哲,我见过你的照片,还有一些作品。”

姜哲也学着胡老师向对方问好。

这位马老师说起了自己的工作室。

他带研究生,也负责一部分本科课程。今天有部分学生在工作室创作,所以,请胡老师一行人去参观,既招待朋友的学生,也想为两个学校的学生,创造交流的机会。

马老师和胡老师等人聊天过程中,提起自己求学的经历。

他也曾经到俄国留学。

说这段经历的时候,不知是有意还是无意,他再次看向姜哲。

(本章完)


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