第236章

【如遇良师一生有幸，这才是人类灵魂工程师。】

古人们看到这个标题之后一脸懵逼。

？？？

什么意思？

老师在学堂里不是都应该尽心尽力的教学生吗？

每一个学生遇到的老师都应该是好老师啊！

怎么后室的学生们遇到一个好老师都说成是幸运呢？

他们有点儿懵逼。

不知道这个社会究竟怎么了。

就想着在这条视频里面一探究竟。

……

【照亮孩子一生的好老师。】

【第一位，山区有你，学生之幸。】

【这一天中午，老师发现一名学生，偷偷将虾仁放进餐盒里。

于是他赶忙上前询问原因，没想到孩子的回答让老师感到心酸泪目。】

【老师：你的虾仁为什么没有吃？】

【学生：留着回家给家里人吃。】

老师一边往他碗里放虾仁，一边抹眼泪。

【学生因为家里很穷，家里人这辈子都没吃过虾仁。】

【所以他想把虾仁带回家，给自己瘫痪在床的哥哥吃。】

【此刻孩子紧张的动作，以为是自己犯了错误，而看到孩子的懂事，老师万分心疼。

于是又端了一大盘虾，盛出了一大勺虾仁，放在了孩子的餐盒里。】

【担心孩子不舍得吃，他又嘱咐孩子当面吃完。】

【然后，老师又舀了一大勺，说这是给他哥哥的，让他打包带回家。】

【此刻！】

【孩子的内心已经破防了，故意弯下腰拍打着饭盒。】

【生怕被人看到流出的眼泪，从那以后老实交代，食堂打饭阿姨，以后咱俩分给他哥哥一份。】

【为了给予孩子更大的帮助，老师又去到家里探望哥哥。

此时哥哥正陪着男孩儿写作业。】

【老师亲切的用摸头的方式跟哥哥打招呼。】

【随后要笑着去切西瓜给兄弟俩吃。】

【老师从兜里掏出一些钱，放在了哥哥的身边。

放下钱之后，内心五味杂陈，怕控制不住眼泪。

就找借口说天气太热，转身拿起纸巾擦起湿润的眼睛。

临走时还叮嘱弟弟，要照顾好哥哥。】

【看着老师离去的背影和擦拭泪水的动作，让人瞬间破防泪奔。】

【您不仅教会了学生知识，还用行动教会了孩子做人。】

……

“什么？”

“老师竟然去家里探访学生？”

“还给困难的学生们捐钱？”

“没搞错吧？”

“按道理来说，那么多需要帮助的人，他能帮助的过来吗？”

向来以压榨百姓著称的田文静，看到这一段之后，实在没办法跟这个老师共情。

人不为己，天诛地灭。

这才是他的人生格言。

其他人的死活跟他有什么关系？

不过！

看着身边空空如也的房子，此时却没人跟他分享获得财富和地位的快乐。

这让他有些空虚。

没错！

得道者多助，失道者寡助。

你既然平时都是为了自己，视别人的生命为草芥。

那么也就别怪别人逐渐离开你，让你成为孤家寡人。

得到和失去都是相辅相成的。

付出去多少就能得到多少，不付出就不获得。

这是有因果关系存在的。

可能老师以后也会遇到困难，但是在他遇到困难的时候，

他曾经帮助过的那些学生们，一定会反哺他的。

……

这下。

古人们总算是看明白了。

原来不是好老师少，而是这种好老师少。

也许有些老师想要帮助同学们，但也真的是力不从心。

而有些老师家境本身就不错，心地又善良，见不得有些学生受苦受难，于是，在自己力所能及的范围之内，除了在学业上帮助他们之外，也在生活上照顾他们。


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