第152章 这小说真是你们龙国作家写的？
当【文浩捐款20亿为贫困地区孩子建教学楼】的话题不断发酵，火爆全网各平台时。
很多明星名流大腕也纷纷转发龙国希望工程基金会官微的这条v博，并表示要参与【钢铁教学楼】慈善项目。
红歌天后郑玉洁：支持文浩发起的【钢铁教学楼】慈善项目，我以个人名义捐出500万。
情歌天后林依莲：支持【钢铁教学楼】慈善项目，让孩子在安全的环境中学习成长，我以个人名义捐出600万。
流行天王程一勋：少年强则国强，支持【钢铁教学楼】慈善项目，我以个人名义捐出500万。
阿狸网马总：孩子的未来，就是国家的未来，我以个人名义捐出1亿支持【钢铁教学楼】慈善项目。
旺达地产王董：教学楼坍塌的那一刻，我是无比揪心的，我也以个人名义捐出1亿支持【钢铁教学楼】慈善项目。
.....
一时间，无数善款纷纷被打到龙国希望工程基金会的银行账户上。
......
龙国希望工程基金会里。
一个财务人员正一脸激动地向吴昊泽汇报【钢铁教学楼】慈善项目目前收到善款的情况。
“理事长，截止目前，我们对外的募捐账户已经收到了19亿5千万的善款。”
“什么？？”
短短2个多小时。
竟然账户上又多了将近20亿。
吴昊泽感觉自己也有点晕乎乎了的。
加上文浩的20亿，总善款已经将近40亿。
这个数字对人的冲击力实在太大了。
他当龙国希望工程基金会理事长这么多年，第一次接触到这么庞大的资金。
这时，吴昊泽的手机响起，他一看来电人，连忙挥手让财务人员出去。
电话接通后，吴昊泽恭敬地说道：
“领导！”
“嗯，目前【钢铁教学楼】慈善项目目收到的钱差不多有40亿了。”
“您放心，这笔钱我打算联合龙国慈善总会成立一个专门的项目小组。”
“这些钱的具体支出使用，我也会每周在网上公布，做到公开透明。”
“啊，上面会派相关监察部门的人来协助监督善款的使用啊？！”
“明白，我们专项小组愿意并乐意接受监督！”
挂了电话后，吴昊泽深深地呼出了一口气。
这么多钱在账户上，实在也让人忐忑。
现在上面愿意派监察部门的人介入。
他也乐意至极。
随后，他不由地感叹道：
“文浩的影响力真是可怕得很啊！”
......
雄鸡国时间，上午9点。
某大学课堂上。
邓昭坐在前排的座位上。
这时，一个身材高大的男生碰了碰邓昭，用法语向邓昭问道：
“deng，你今天要分享的文学作品是什么啊？”
“上次你可是被thomas先生批了一顿啊！”
邓昭神秘一笑，说道：“保密！”
“切！”
这时，一个50岁左右，不言苟笑，有着一头褐色头发，身材有点微胖，身着一套休闲西装的男人推开教室的门走了进来。
他站在讲台上，扫视了一下众人之后说道：
“同学们，今天是实践分享课！”
“上一次，有几位同学的分享分享有点差强人意。”
“今天的分享课就由他们几个先来吧。”
“deng，由你先来开始。”
thomas先生看了邓昭一眼，淡淡说道。
这个龙国来的学生，可让他没少操心。
换做以前，邓昭这时候肯定就会苦着一张脸。
但这时候，他昂首挺胸、自信满满地走上讲台，说道：
“thomas先生，各位亲爱的同学们，今天我想给大家分享的雄鸡国文学作品是《最后一课》。”
当邓昭说出《最后一课》的时候，教室里所有的人都蒙圈了。
《最后一课》是什么鬼？
雄鸡国的文学作品中有这号作品吗？
不会是邓昭自己编的吧！
thomas先生也有点恼怒地瞪了邓昭一眼。
看来这个deng上次没被自己批够啊。
这时，邓昭清了清嗓子，大声说道：
“我今天要分享的这篇雄鸡国文学作品，是我祖国著名作家文浩写的一篇短篇小说。”
“小说以p法战争后雄鸡国的阿尔萨斯—洛林被割让给p鲁士这一历史事件为背景，写一所小学上的最后一堂法语情况。”
“那一天，小学生弗朗茨耽搁了上课时间，特别是因为怕老师韩麦尔先生要提问分课规则，曾产生逃学的念头。”
“他听到树林那边鸟的清脆叫声，锯木厂后面草地p鲁士士兵正在操练，所有这一切都非常吸引他，但他还是控制住了自己，很快地跑去上学。”
“当他走进教室从惊慌中定下神来时，看见韩麦尔先生今天穿着一套节日礼服，教室后面还坐着村子里的奥泽尔老人和旧村长、旧邮递员。”
“韩麦尔先生正温和而庄重地说，孩子们，这是我最后一次给你们上课了，柏林已命令阿尔萨斯、洛林两地的学校今后只能教德语。”
“这几句话对小弗朗茨犹如晴天霹雳，他才刚刚开始学写字呀！他多么后悔过去逃学去掏鸟窝，到河上溜冰，总是觉得有的是时间，明天再学也不迟。现在他后悔极了。”
“上课时，韩麦尔先生谈到雄鸡国语言上来了，他说，雄鸡国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
......
“今天韩麦尔先生给我们发的新的字帖上写的都是‘雄鸡国'、‘阿尔萨斯’，弗朗茨抬起头来看到韩麦尔先生一动也不动地坐在椅子上，两眼死盯住周围的东西，仿佛要把这个小教室里的东西都装在眼睛里带走。”
“忽然教堂的钟声响了，与此同时p鲁士士兵收操回来，吹着军号从教室窗户前走过去。”
“韩麦尔先生脸色苍白，从椅子上站起来说，我的朋友们，我……我……，像有什么东西哽住他的嗓子说不出话来了。他最后拿起粉笔用尽全身力量在黑板上写下：雄鸡国万岁！”
“在故事内容上，作者独具匠心地把重大的爱国主义题材，浓缩在一堂课上，通过对一个小学生的心理变化，教室的庄严气氛，教师的衣着、神态、语调等细节的描写，把最后一堂课变成了人民对即将失去的土地、语言的最后告别，对祖国的坚定的宣誓和对敌人的无声抗议的一种悲歌式的集会。”
“在语言形式上，作者细腻而精确地运用了具有鲜明个性的语言，这尤其表现在弗朗茨和韩麦尔两人身上。他们的语言是那样生动逼真，教师的深沉，学生的稚气，都活龙活现地表达了出来，好象使人又回到p法战争中的阿尔萨斯，回到了那所学校，看到上最后一堂课的情形。”
“在写作技巧上，作者使用了一种柔和、轻淡和明快的写实风格，不加雕饰，整个故事结构紧凑，取材典型，语言简洁，毫无废话。”
当邓昭说完最后一个字时。
他抬头环视课室，发现所有人都定定地看着他。
thomas先生更是眼眶泛红，似乎有点沉浸在《最后一课》的故事中不可自拔。
“我的分享就到这里，谢谢大家。”
当邓昭说完这句，正准备走下讲台时。
课室里响起了一阵雷鸣般的掌声。
thomas先生回过神，声音颤抖且迫不及待地问道：
“deng，《最后一课》真是一篇精彩绝伦的爱国主义文学作品。”
“我敢说，雄鸡国文学史上几乎没有哪篇爱国主义短篇小说比得上它。”
“这小说真是你们龙国作家写的吗？”
“如假包换，thomas先生！”
这一刻，邓昭身上升腾起一种从来未有过的、浓浓的民族自豪感。
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