第221章 创业不是共享

　　“萧铭！”

　　“萧大神！”

　　“萧总！”

　　萧铭笑呵呵地说道：“我没有肿，不用消肿。”

　　李亚飞像个狗腿子一样，跑过来，激动喊道：“萧财神！你可算来了！今天晚上我无论如何都要请你海吃一顿。”

　　李亚飞身后的同学们也热情的邀请萧铭，说道：“萧大老板，几天晚上我们得好好款待你，你可要赏脸啊！”

　　萧铭看了看李亚飞，怎么觉得李亚飞后面的这些学生是李亚飞的狗腿子。

　　萧铭还真的猜对了，这些同学就是李亚飞的“狗腿子”。

　　李亚飞乐呵呵说道：“他们几个是跟着我炒股的，这波IT行业和矿产行情，我们都踩到点了，可以说跟着行情起飞啊！”

　　果然不出萧铭的所料，李亚飞这时带着同学们组团炒股了。

　　萧铭提醒道：“大家玩玩就行，股市有风险，入市需谨慎。”

　　众人纷纷说道：“我们都知道，跟着萧大神混，你吃肉我们喝点汤就行了！”

　　“就是啊！萧大神，以后多给我们透露点内幕消息，大家多赚赚钱！”

　　萧铭无奈地叹口气，能够让学生们兴奋起来的，恐怕除了女生就是钱了。

　　大学生创业大赛萧铭是不用参赛了，盘古科技的成功已经说明了一切，萧铭目前是大学生创业大赛的赞助者，不是参赛者。

　　本届大赛取得前几名的项目和萧铭看中的项目，盘古科技都会进行投资。

　　萧铭对班上的学生都说过，只要项目好，盘古科技投资是不设上限的。

　　今天上课的孙老师看到萧铭热情的招呼过来。

　　“萧铭，你来了！正好，你看看我们初选的方案，指导指导工作。”

　　虽然萧铭是学生，但是老师还是用了“指导”二字，足以说明萧铭在教师们心中的地位。

　　一个可以和英特尔掰弯的学生，不能仅仅用“学生”两个字去衡量。

　　萧铭对李亚飞说道：“你们这边先讨论，我去老师那里。”

　　金融专业总共分了10个参赛小组，创业的方案也全部抱到了孙老师这里进行初步指导。

　　孙老师将方案书递给萧铭。

　　萧铭随意翻阅着。

　　“共享奶妈，这是专门为新生母亲设计的商业方案。经过我们调查，产妇在生产孩子后，有60%的奶量过剩，孩子喝不完倒掉是浪费，冻在冰箱时间长了，母乳的营养又减少。此外，还有30%的母亲母乳偏少或者根本没有，只有10%恰好适量。为此，我们设计了本方案。加入该方案的新生儿母亲，母乳多的有偿分享出去，母乳少的可以在我们平台购买。”

　　方案说道：“我们的平台就是诚信、共享，工作人员亲自上门拿奶，马上真空包装密封，以最快的方式运到所需求的地方，让喝不到奶的婴儿喝到真正的母乳，让母乳过剩的也可以发挥社会效益。母乳，总比配方奶粉好！”

　　“噗！”萧铭看着这种方案，大跌眼镜。

　　新时代的学生，真的敢想敢做。

　　这个方案的确有创业，但是实施起来难度还是比较大，利润交换方式、安全问题等等。

　　不过敢想就卖出了创业的第一步。

　　萧铭说道：“这个方案学院这边通过了，我就投十万，以资鼓励。”

　　大气！财神！

　　孙老师都咽咽口水，金融专业一些小型的实验项目经费都没有十万。

　　做这个方案的实验小组欢呼一声！算是半个成功！

　　只要在学院突围了，学校是否拿奖都不重要。十万块啊！十万块的可以和计算机学院的学生一起开发这个APP向市场推广！

　　学生们也纷纷围集过来，心中祈祷着下一个被看中的项目就是自己的！

　　萧铭手上的这个项目是共享住房。

　　项目的方案这样写道：“共享住房。随着生活水平的提高，越来越多的人都将外出旅行变成一种生活方式。但是在外出旅行时，我们市场为寻找酒店而烦恼。黄金假期旅游区的酒店通常房价贵而且不好找。共享住房的概念就是，你将你的住房或者某个房间放在平台上，当有客户在你的城市旅行时，可以入住你这里，由我们的平台统一收费，并给你一定的返现。同时你贡献了你的住房，你去外地旅行时也可以享受价格更便宜的共享住房……”

　　共享，共享，又是共享。

　　从共享单车开始，国人的创业方向似乎被锁死在“共享”两个字里。

　　共享单车、共享汽车、共享雨伞、共享充电宝、共享图书等等，就差点共享老婆共享老公了。在夏国的整个创业市场，做研发做基础的创业者太少了，大部分都是玩儿概念，玩儿资金。

　　还别说，社会上的风投资金还真的希望带“共享”两个字的。

　　但是共享这个共享那个，完全没有科技含量。

　　你共享住房，别人也可以共享住房，会直接抄袭复制你的创业。

　　进入这个市场的企业和资本变得多了以后，接下来就是烧钱抢市场，资本和企业血流成河，对社会的发展和科技的进步的作用是有限的。

　　这个项目，创意一般还没有前一个好，萧铭放弃。

　　接下来两三个项目，创意和市场都很一般，有开广告公司做设计的，有开高端奶茶店的等等。

　　萧铭摇摇头，金融系的学生就这点水平，这点远见？

　　但是后面一个项目让萧铭眼前一亮。

　　“生物链实验室。”

　　创业方案是，建设一座封闭式空间，在里面建设一个封闭式的生物链。

　　从水源、土壤、空气、微生物、植物当里面的动物等等，都是计数计量。

　　实验室将探讨到底多大的空间才能够满足一个完全独自循环的生态链，探讨空间对生物链的容错率。

　　该方案的盈利模式是做生态教育和拉ZF赞助。希望能够以该项目为样本，和中学合作，结合中小学的生物、社会自热类课程，为孩子们展现神奇的大自然。

　　不错啊！

　　萧铭赞叹道！

　　很难得有这样不浮躁的创业案例！

　　如果能够说服和中小学合作，对方是肯定要给钱的。而且现在那么多家长重视孩子的教育，这里也可以当做是小型的科技馆供家长带着学生参观。

　　科技、教育、自然、社会责任、盈利，完美结合了！

　　该实验，对未来人类进军太空也有重要意义。

　　萧铭说道：“这个项目不错，我投钱！”


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