第七十八章深刻的领悟

　　吕云翔想起应该老师没有吃饭，这才急忙带着王大为回跑至卫生院，王大为不知发生了什么，傻乎乎地跟着。

　　到达时，陈升已走出卫生院，他俩扑了个空。

　　吕云翔在里面来回找着，“去哪里了？”

　　“谁？”

　　“陈升老师啊！他今天晕倒过去。”

　　“啊！你们刚才是到这里来了。”

　　“对，当时很急以为出大事，匆匆来看老师的，你当时不知跑哪去了，可能上洗手间吧。”

　　“也许，我有些拉肚子，回来后见画区里少了一群同学。”

　　陈升在同学们走后，他悄然也跟在后面回去，其他助教已先行收好学生今天的画纸在传阅，根本不知陈升这大半个下午发生了什么事情。

　　陈升并没吃饭，他在小铺买了方便面坐在一角泡着，没引起其他三位老师的注意，这几百张作品在短时间内要全部审阅一遍，虽然不难，却也不易。

　　可见，他们对这次的行程是相当重视，他们把这次写生当成考前预热，所有的安排是全为考试模拟进行中。

　　花城一中的艺术老师，没有哪一位不知道所有艺考生在高考前的心理压力是双层的。

　　曾经这些老师也是这些学生中的一员，他们作为美术老师把学生带出来已是相当负责任的状态。

　　如今的家长都重视对孩子的培养，一对一的教育是一种流行的趋势，这样对老师的收入来说是相当大的诱惑，老师没有心思上正课，却全心全意上业余辅导班滋生在初高中的各个科目里。

　　尤其艺术专业，已形成的默契就是高投入，高回报的循环。

　　陈升读书时，照样不是一样从早到晚不离开画室，寒暑假出去寻找适合写生的山山水水练笔。

　　然后当了老师，他的第一想法就是从学生的补习里赚回自己曾投入的资金，他觉得自己就是这场恶性循环里的小丑。

　　改革开放，让高考成为一代代年青人改变命运的独木桥，大学生曾是一个多么自豪的名词，它包含着被羡慕，被理想，被尊重集合于一身的优越。

　　因为，大学生意味着是知识的象征，所以它才是一座高大上的独木桥。

　　进入大学，就是专业与追求，梦想与未来的摇蓝。至1978以后，在这三十几年里知识分子在各个领域遍地开花。对知识的重视，前所未有的改变了中国人的命运。

　　知识带动了经济的飞速发展，学习却让后一代的压力与日俱增，想要超越自己，就是超前学习，这更是如花城一中这样的重点学校的教育方式。

　　落后就会被挨打，学校的竞争更是如此，学生用拼命二字来形容高中三年的学习不过分。

　　陈升刚刚毕业时，赚钱的劲儿是十足的，他认为遍地都是黄金，只要出去接各种大小课，就一定有不同程度的收获。

　　他有时做梦都在笑，怎么钱来得那么容易，授课一次，一千，二千，三千甚至更多都有过，仅仅一节课四十五分钟的时间，所以他四处出去上课。

　　结婚，买房，买车，生子，这是他大学后的一个个解决的大事，可是他能够轻而易举依靠个人力量一一解决，就因为老师的这些无形收入给予了他莫大的帮助。

　　记得他在考国美时，所承师的一位教授五十岁左右，他的画已是有一定的知名度，他的授课跟着水涨船高。

　　可能金钱对于他来说太容易得到，他已不轻易接收学生。但一旦他愿意，他会把求学的同学，带到自己的别墅指导绘画课程，一是显示自己富有，二是显示自己地位，三是自己不再为生活奔波。

　　当时，陈升很幸运的得到了他的赏识，第一次去他家里时，象个乡下孩子进城一样，在他家楼上楼下参观是无比的羡慕。

　　依山傍水的别墅，独栋独出，山水宜人，在陈升心里是天上人间，自己家是鸟笼鸡窝的感觉，实则他家也不见得是寒酸，只是和教授家比起来相形见绌。

　　这是什么地方，中国首都一环内拥有这样一大栋别墅不是常人能拿得下的。

　　虽然这个城市闻名的是四合院，象教授这种外来户却不稀罕，他就喜欢高大上的现代感。

　　陈升陷入自己高三时期的回忆里，他的教授很特别，五十岁未婚，家有宝马奔驰各一辆，再加上别墅，这些哪儿来，全是从学生那里搜刮来，这叫做知识中劳动来得快。

　　不过，一旦他提笔开始授课，真是对得起一对一的教育，他把绘画的核心与要点讲解得通透。

　　任何一个他教的学生完成的作品，一经他三下五弄的改图，天壤之别就立马显现。

　　他并不会带所有的学生到别墅里去授课，他一定有选择性，对于儒子不可教的学生他分辩得相当清楚。

　　陈升能够得到他的指点，说明已有深厚的绘画功底才会被他引路，当然陈升考取国美后，也才能顺利从师于他，这位恩师到现在还一直来往。

　　艺考在京城结束回家后，他的画作有着突飞猛进的进步，他想，这如物品吗？

　　真是一分钱，一分收获，同一道理一般，教授的轻易十几堂授课胜过他十几年的学习。

　　一场感冒让他沉思了许多，沉思自己经历过的学习，沉思现在他的学生同样学海无涯苦作舟的境况，他是感概中国教育下的孩子。

　　李亮和王刚为什么在这秀美如画的边寨喝酒，为什么在大自然的怀抱忘我，其实是一种对自由的渴望。

　　在打吊瓶的时候，他想了许多，他能对两位同学作出怎样的批评，他为什么在高考前带学生出来写生，他真的觉得自己和这两位学生一样在向往自由。

　　高三是一把弓箭，是绷得神经崩溃的弦，一旦弦脱弓，立马就能一触即发地飞向四面八方。

　　美一美二班的学生就是这样的状态，陈升把自己的深情寄托在他们身上。

　　他已放慢了其他时间牟取金钱的速度，他已完成了自己的终身大事和生儿育女，他的压力在减小，他的心态已趋于向自己的教授接近。

　　教授把美术作为自己的生命，他选择独身，据他自己而言，他的生命里除了绘画，再容不下其他扰乱绘画境界的个体，这是他的自由。

　　而现在的陈升，虽与他不同，他有生儿育女，但他在边寨完全理解了绘画的深度，选择最自由，才会有最有灵感的画面。

　　他也和教授一样，在寻找有灵气的学生，他愿意去为那位学生改画的学生一定是有潜力的，他放慢了追求金钱的疯狂程度。

　　他吃完方便面，加入老师的队伍开始认真欣赏每一幅作品，他把认为有灵气的放在一边。

　　他以很负责任的态度在边寨这个纯洁的村庄里，让学生从自然界的美妙里寻找自己的瓶颈，实际上这次写生就是他的用心良苦。


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